刘春兴:老师网络授课出在于规范管理
当前位置 :主页 > 旅游 >
刘春兴:老师网络授课出在于规范管理
* 来源 :http://www.plusplusbox.com * 作者 : * 发表时间 : 2018-06-14 06:35

  日前,网曝在线老师王羽一小时的收入高达18842元,网络教学是否引发争议。涉事平台称,很多老师月收入超5万。并认为“一刀切”不符合在线教育大趋势。有专家称,在完成本职工作前提下,公办学校教师应被允许网络授课,但也有专家表示,这违反了教育部相关。(3月29日《新京报》)

  王羽老师一小时收入高达上万元,这个薪资甚至超过当下火热的网络女主播,不可谓不是个超级收入。另据报道,王老师7个小时的实际总收入超过了6.7万,几乎是一个普通学校教师一年的收入。这些惊人的数字,引发了网友众多的担忧和疑虑,是否会有更多老师进入这一行列?学校的正常教学是否会受到影响?在校教师的地位是否会遭受挑战?在校老师的心态是否会发生改变?

  这些担忧不无道理。一个小时的网络授课收入就能顶上近半年的工资收入,对于他本人来说,无疑会继续努力,用更多的精力,打造更大的影响力,获得更高的收益,对于同事也好同行也罢,恐怕也很难再做到不为所动,不受其扰,在我们这个市场经济时代,仅用师德来约束教师的教学行为,显而易见是不切合实际的,也是徒劳无功的。

  但也应看到其积极意义。在实际生活中,请老师补习一小时的课可能要上百元,而这种方式只要几块钱,甚至更低,同时还具有安全、灵活、方便、效率高、选择性强等等优点,很多家长都愿意尝试,很多学生也乐于接受。在实际校园教学中,大班教学仍为主流,现有的教师资源根本无法满足学生个性的差异以及基础的参差不齐。网络教学恰好是一个有效的补充,了广大现代家庭的期望与需求。

  老师可否网络授课之争其实是利益之争。我们不妨先来做个假设,如果网络授课是免费的,那么还会有人来这种行为么?还会对学校的正常教学造成影响么?那些担忧还会存在么?因此说,此事件争议的焦点在于谁得到了更多的利益。网络授课教师、平台、学生、家长以及相关学校等这一系列利益链中,如何确保让学生、家长更多受益,才是解决这个问题的关键所在。

  解决问题的出在于规范管理。容易想到,脱离开“名校”、“在职”“荣誉”等头衔,学生、家长的信任度就会下降,王羽老师就不会取得如此惊人的高收益,网络授课平台也不会有那么大吸引力。从这一角度来讲,公共资源是众多利益的核心,只有规范好、管理好,才能让利益分配得更合理,使各方力量都能积极健康发展。一方面要建立严格的考核评价制度,好在校生的受教育质量;另一方面要对网络在线授课平台加强监督管理,确保其诚信可靠,好学生切身利益。只要规范合理,管理到位,引导得当,相信这种新事物定能够促进教育事业积极健康发展。